30年一贯培养学生好习惯

教育过江

　　●普教篇之8

　　文/ 羊城晚报记者 陈晓璇

　　实习生 喻澍

　　图/受访者提供

　　一位当了30年小学校长的人该有多老啊？如果你这样想，那就错了。

　　近日，羊城晚报记者专访广州市越秀区署前路小学校长游家水，这位从教30多年的“老校长”看上去一点都不老，因他只当过5年的教师。他的校长生涯前20年在湖北度过，被誉为“湖北大冶教育系统的一面旗帜”；后10年来到广州，默默掀起一场场新潮的“革命”———环境生态教育、信息化教育、教师发展工程等。然而，游家水又深知小学教育做的都是小事，要想培养人才，只有从学生的小小习惯抓起，因为这是人生用不完的“存折”。

　　【小档案】

　　游家水，湖北大冶市人，现任越秀区署前路小学校长。中学高级教师，小学数学特级教师，曾获全国优秀教师、全国中小学千名骨干校长等荣誉，发表过近百篇教育教学论文，其中有13篇获全国一、二等奖。

　　在30多年的教育教学中，他重视学生的全面发展，致力于教师队伍的培养和和谐校园的建设，追随着教育改革的脚步，致力搭建学生、老师和家长之间的沟通桥梁。

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　　小学校长，一当当了30年

　　游家水的教学生涯与众不同。他只做了5年的普通教师，接下来的30年都是在当小学校长，但他从来没有脱离讲坛。

　　1976年，游家水高中毕业后就在家乡当起了民办教师，那时民办教师是在生产队里拿工分的，一天3个半工分，工资一天只有3毛钱。五年之后，年轻好学的游家水考到大冶师范学校读书，1983年毕业后，被分配到乡镇中心小学当校长，从此开始长达30年的校长之路。

　　“那时候当校长就是把书教好，让学生拿高分，纯属应试教育。”游家水说。1991年游家水调任大冶市实验小学当校长，在他的带领下，学校成为当地最优秀的小学。7年后，游家水主动要求调往条件相对薄弱的学校锻炼，于是他又成为大冶市新街小学的校长，在那里用科研促教师的发展，重视学生整体素质的提高，学校很快漂亮转身，成为科研示范校。

　　凭着这样的成绩，人到中年的游家水完全可以在湖北“步步高升”，然而，最终他却背井离乡来到广州。这归因于在2000年参加的“全国基础教育千名骨干校长”学习班上，他结识了广州原东山区一位校长，这位校长对广州教育氛围的形容，让游家水很是动心。

　　2002年10月，游家水来到环市路小学当校长；2003年五羊第二小学和五羊第三小学合并成东山实验小学，游家水担任校长，在那里的8年掀起了东山小跨越式的发展；2011年游家水又被调任署前路小学校长。

　　1983年至今，游家水已是近30年的老校长。谈起这么多年校长的感受，游家水说：“算不上辛苦吧，我这个人也没什么其他爱好，喜欢琢磨孩子，基本上把所有精力都扑在学校管理和教学上。”

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　　好习惯是一生用不完的“存折”

　　这么多年来，游家水几乎都在跟小事打交道，因为他觉得，“小学教育做的都是小事。”而最重要的就是习惯的培养，一个人有好的习惯，那就是一本用不完的“存折”，而小学恰好是习惯养成的最佳时期，这是游家水无论走到哪里都不变的教育追求。

　　怎样才算好的习惯？在游家水看来，什么时间该做什么事情，在规定时间里把事情做好就是好习惯。不能该学习的时候玩，该玩的时候再来学习。比如一个孩子，早上什么时候起床，起床后先做什么，再做什么，这种生活小习惯的养成，让家长轻松、老师放心，更对孩子将来的发展非常有利。

　　在东山实验小学，游家水就牵头开展了“小学生行为习惯培养的实践研究”的课题研究，包括5个行为习惯的养成教育：自我教育的习惯、自我学习的习惯、生活自理的习惯、自我调整的习惯、自我评价的习惯。在学校开展一段时间后，很有成效。

　　游家水说：“学生放学后，养成了第一时间完成作业或者回顾当天的学习内容的习惯，迟交作业的学生少了。” 在他看来办事拖拉是一种不良习惯，家长陪孩子做作业这种习惯也是不可取的。

　　在“自我评价的习惯”培养中，游家水希望孩子们都能看到自己的优点，扬长就会越扬越长。“尽管小学教育做的都是小事，但这些看似的小事，对孩子将来的发展却影响很大。”这是游家水的肺腑之言。

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　　倡导孩子学粤语诵经典

　　俗话说：无规矩不成方圆，在游家水看来即使到今天依然如此。“我认为小学生还是要有规则意识，当然不是说把学生培养成一个模式。”游家水坦言。

　　多年的办学经验让游家水明白，在家里一两个孩子，再怎么调皮捣蛋，都很好管理；但在学校里，上千学生，如果没有规矩那是很可怕的。比如上下楼梯，如果学生随便走，不分左右的规则，那是十分危险的。

　　游家水刚到署前路小学就提出“立雅求美，绽放幸福”的发展理念，他要求学生既有个人内在的文化修养，又有对艺术的鉴赏和审美修养，这符合学校的发展特色。这看似离小学生还很远的要求，正在署前路小学悄然实施着。

　　署前路小学每年都开展经典美文诵读，游家水期望可以把经典留在校园，他希望那些传统的伦理道德可以洗涤孩子们的心灵。“虽然暂时可能不理解，但通过以后的社会经历，孩子们会理解得到。”

　　游家水也告诉记者，虽然孩子们在课堂上要求使用普通话，但他提倡孩子们学习粤语，广东的本土文化不能丢。

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　　“老校长”总有新潮之举

　　来广州之前，游家水是个电脑盲，论文都是用纸笔手写的。然而，到了广州之后信息化教学给他带来很大的震撼，他开始向潮流靠拢，参加信息化培训班，学习打字、上网、做课件等。

　　“来广州可以说最大的教育观念的改变，就是用现代化的手段管理学校。”游家水告诉记者，在署前路小学的这一年，他一直在创造硬件环境———更换学校的投影仪、教学平台，联通校园网络，更新教师的电脑。有了硬件保障，他还组织老师进行信息化素养培训。

　　“现在的小孩最大的特点是接受信息的能力更强。”游家水说，现代社会已经进入信息化社会，无法把孩子和网络隔离开来，学校应该要把文明上网，如何正确对待网络等从小教给孩子们。

　　此外，生态环保教育也是游家水办学的又一新潮之举。“人文环境素质肯定会是公民素质方面的重要内容。从孩子开始培养这种习惯非常有必要。”游家水坚定地认为。

　　在东山实验小学，学校斥资购买了太阳能、风能发电设备，净化雨水设备，厨余垃圾变有机肥设备等，在每个班实施垃圾分类制度，这样的绿色教育相比起扫扫垃圾、剪剪草坪、发个宣传单的绿色教育简直是“小题大做”。但游家水认为这样做很值得。

　　据介绍，厨余垃圾有机肥转化设备就放在学校食堂边，外形像洗衣机，学生每天都能看到，厨余垃圾通过电子发酵，8小时后转化成有机肥。教室的天台上还放置了堆肥箱，学校里所有的落叶、杂草等绿化垃圾，可以制成有机肥来种花，学校从来都不买化肥。

　　游家水说，现在孩子们对“垃圾分类”已成为习惯，每个教室都放有两个垃圾桶，一个放纸类，一个放非纸类。学校有两个地点设有4种分类的垃圾箱，从教室拿出来的垃圾会在那里进行再次细分，废纸和可回收物都可以卖掉，经过分类处理，实现了“大部分垃圾不出校门”。

　　“让学生们看得见的方式来进行绿色教育，不说空话，不讲大道理，亲身体验远比说教管用得多。”游家水这样认为。

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　　新生家长会上

　　公布手机号

　　让人想不到的是，每一年的新生家长会，游家水都会公布自己手机号码。“不怕家长有事没事烦你吗？”记者问。游家水笑着说，他有规定时间，晚上11点到早上6点半最好不要打，家长们也很通情达理，很少有人骚扰。他说，这样做的目的，是希望家长遇事有诉求的渠道。

　　能够解决的事情，游家水都会着手解决，实在解决不了，游家水则会向家长说明，争取帮忙解决。“校长其实就是老师和家长之间的桥梁。”他说，有些事情，老师是出于关心孩子，家长也是关心孩子，双方误解一经沟通，是很容易化解的。

　　即使30年一路风雨走来，“老校长”游家水仍坦言有压力。“现在最大的压力就是校园的安全问题。”游家水说，他首先期望的是孩子能健康成长，然后才是成才。

　　游家水说，他最大的压力是学校及周边的安全问题。如果没有外出的工作任务，他都会留在学校，随时注意校园里孩子们的安全，和孩子们一起吃食堂的饭菜，甚至会带着放大镜看这些安全隐患。放学时，即使保安、老师都会出动，游家水有时还是会不放心地去现场看看。“这是一种责任吧，家长把孩子送到学校来，我就应该对家长和社会负责。”游家水解释道。

　　陈晓璇、喻澍

(来源:羊城晚报)